私はこのブログのプロジェクトが好きでしたが、よくないことがありました。
好きなこと:
One of the things that I liked about the blog project was that it was a casual way for us to communicate and use our Japanese skills. You can use pictures to help explain what you're trying to say or post links to funny / interesting sites.
あまり好きじゃないこと:
One of the problems (at least on my part) was remembering to post to the blog. Because it's not on our syllabus and, most times, doesn't really overlap with class, it's easy to forget about it.
Also, while I like the comment idea, in theory, it didn't translate as well in practice. The first few weeks, I received a lot of comments and posted a bunch too, but after that it became harder to find the time or remember to comment, especially when others weren't really commenting.
2007年4月27日金曜日
2007年4月16日月曜日
2007年4月8日日曜日
私のスピーチ
私のスピーチです: http://people.virginia.edu/~ese6k/speech.wma
私は私のスピーチがすきでした。人はたくさんおきなわがしりませんから、おきなわはおもしろいトピックと思います。時間はみじかったから、うみとりょうりだけについて話しました。
私はポスターをつかいましたが、うみのしゃしんをわすれました。それから私はほかの人のめに見ましたと思います。
時々文ぽうをわすれました。たとえば、「おきなわりょうりを食べリします」と言いましたが、正しは「おきなわりょうりを食べたりします」。
でも、スピーチがすきでした。
Overall, I feel good about my speech. I made eye contact and I think that I spoke at a good pace - not too fast, but relatively fluent. I tried to use my poster for things that I thought were important - like spam. At the end of the speech, there were a few questions, which I think is a good thing because that means that people actually listened to the speech. I made a few grammar mistakes, but I tried to catch myself - at least I was aware of my mistakes.
私は私のスピーチがすきでした。人はたくさんおきなわがしりませんから、おきなわはおもしろいトピックと思います。時間はみじかったから、うみとりょうりだけについて話しました。
私はポスターをつかいましたが、うみのしゃしんをわすれました。それから私はほかの人のめに見ましたと思います。
時々文ぽうをわすれました。たとえば、「おきなわりょうりを食べリします」と言いましたが、正しは「おきなわりょうりを食べたりします」。
でも、スピーチがすきでした。
Overall, I feel good about my speech. I made eye contact and I think that I spoke at a good pace - not too fast, but relatively fluent. I tried to use my poster for things that I thought were important - like spam. At the end of the speech, there were a few questions, which I think is a good thing because that means that people actually listened to the speech. I made a few grammar mistakes, but I tried to catch myself - at least I was aware of my mistakes.
スティーキー
みんなさん - メモに書くきいろいポストイト(スティーキー)が分かりますか。今、私のコンピューターにスティーキーがあります。しゅくだいリスットと今週のリスットがあります。とてもおもしろくて、たのしいですよ。
このウェッブサイットに行って、ドウンロッドをします。
http://www.zhornsoftware.co.uk/stickies/
やさしいですね。
やってください!
2007年4月2日月曜日
IRO
私はバージニア大学にあるIROのクラッブの員です。IROは国さいかんけいのオーガニゼーシャンです。
先しゅうまつ、バージニア大学にIROのコンファレンスにありました。ほかの大学の学生はここにきった、国さいかんけいの話をしました。私はインドネシアに住んだことがありますから、インドネシアのせいじやれきしについて話しました。
インドネシアのせいじはとてもおもしろいです。れきしの中で、プレシデントを六人だけいました。それから、ゴバーメントに勉めている人はあまりよくありません:よくお金をとったり、うそをたくさんついたりします。
先しゅうまつ、バージニア大学にIROのコンファレンスにありました。ほかの大学の学生はここにきった、国さいかんけいの話をしました。私はインドネシアに住んだことがありますから、インドネシアのせいじやれきしについて話しました。
インドネシアのせいじはとてもおもしろいです。れきしの中で、プレシデントを六人だけいました。それから、ゴバーメントに勉めている人はあまりよくありません:よくお金をとったり、うそをたくさんついたりします。
2007年3月26日月曜日
2007年3月18日日曜日
私のルームメートとか学のラブ
私のルーメートはモニカ・カスベカーです。よくべんきょうするいい学生です。せんもんは生ぶつ学ですから、生ぶつ学のクラスとか学のクラスをたくさんとっています。
木曜日、私のルームメートはむずかしいか学のラブがあります。先週の木曜日の六時ごろ、モニカはそのラブにいました。そのラブにとてもあついサンドがありました。モニカはてをつかって、少し時間だけサンドを持ちました。
それから、か学の先生はびょういんにモニカをつれてきました。ERにあったいしゃは「三デグリーバーンだ」と言っていました。ぺーンがたくさんありましたから、モニカはくすりをたくさん飲みました(モーフィーんとヴィカーデンとパーコセット)。今までパーコセットも飲みます。モニカはてがくろいですーちょっとこわいですよ。
あああ!か学のラブはぜんぜんよくありませんよ!
木曜日、私のルームメートはむずかしいか学のラブがあります。先週の木曜日の六時ごろ、モニカはそのラブにいました。そのラブにとてもあついサンドがありました。モニカはてをつかって、少し時間だけサンドを持ちました。
それから、か学の先生はびょういんにモニカをつれてきました。ERにあったいしゃは「三デグリーバーンだ」と言っていました。ぺーンがたくさんありましたから、モニカはくすりをたくさん飲みました(モーフィーんとヴィカーデンとパーコセット)。今までパーコセットも飲みます。モニカはてがくろいですーちょっとこわいですよ。
あああ!か学のラブはぜんぜんよくありませんよ!
2007年3月11日日曜日
2007年3月4日日曜日
2007年2月25日日曜日
バージャイナーのモノローグ
すみません、私は今あまり元気じゃありませんから、このブログはあまりながくありません。
金曜日に、友だちと一しょにバージャイナーのモノローグに見に行きました。とてもおもしろいプログラムです。バージャイナーのモノローグですから、出ている人はみんな女の人ですよ。モノローグが二十ありますが、女の人が十だけいます。私のすきなモノローグは「私のアングリーバージャイナー」です。そのモノローグはとてもたのしいですが、ほかのモノローグはあまりたのしくありません。「コンフォッと(comfort)女の人」のモノローグはちょっとこわいモノローグです。そのモノローグは「日本で、WWIIのあとでレープがあった」と言っていました。私は、そのモノローグの時になきわめきました。
バージャイナーのモノローグはとてもおもしろいプログラムですよ。今ばん、CHEMのビルでありますよ。見てください。
2007年2月17日土曜日
2007年2月8日木曜日
金曜日
あした(金曜日)はとてもいそがしいですよ、クラスが四つありますから。ごぜん九時に一ばんクラスがあります:人るい学のディスカーシャンです。あのクラスで読みものがたくさんあります。読みものはおもしろいがちょっとむすかしいです。それから、十一時にすう学のクラスにカルキュラスをしに行きます。あのくらすはつまらなくて、大へんです。三ばんクラスは十二時にはじめますから、私はたいていいそぐのがいります。あのクラスはせいぶつ学のイミューノラジーですから、とてもむすかしいです。あした、一ばんテストがありますから、今ばんたくさんべんきょうします。テストのあとでちょっとブレークがありますから、ニューコムホールにひるごはんを食べに行きます。それから、ごご二十時に日本語のクラスがあって、たい八かの文ぽうのドリルをします
あしたはとてもいそがしいですね。でも、あしたのばんシェアいえでやきそばとやきとりをたべます。おいしいと思いますよ。
あしたはとてもいそがしいですね。でも、あしたのばんシェアいえでやきそばとやきとりをたべます。おいしいと思いますよ。
2007年1月31日水曜日
私はブリトニ・スピーアズがだいきらいです
きのうごご十一時ごろに私はともだちと私のへやにざっしをよみに行きました。この会わをしました:
私:ねましょうか。
私:ねましょうか。
ともだち:ああ、今はまだはやいですから、ちょっとまちましょうか。
私:いいですよ。でも、今なにをしましょうか。
ともだち:あの、サチさんのへやにざっしをよんで、はなしに行きましょう。
私:はい、そうしましょう。
。。。
私:わああ!私はブリトニ・スピーアズがだいきらいです。ブリトニさんのうたうはとてもよくありませんね。
ともだち:そうです。あたまもよくありませんよね。
私:ははは。高校の時、ブリトニさんはきれいで、かわいかったです。でも、今。。。今かわいくありません、こわいです。
ともだち:きょねん、ブリトニさんはふとりました。今まだやせていませんね。
私:はい、そうです。ブリトニさんはむねが大きいですがうしりとおなかも大きいですよね。
ともだち:はい、むねが大きいですね。大きいむねはいいですがブリトニさんはみじかくて、とても小さいシャツをきています。
私:そのシャツはお母さんのシャツじゃありませんよ。
ともだち:ああ、ブリトニはお母さんですね。わすれました。子どもがなん人いますか。
私:あの、子どもが二人います。
ともだち:ケビン・フェダーラインは子どものお父さんですね。
私:そうですよ。でも、今ケビンとブリトニはけっこんしていません。
ともだち:じゃあ、子どもはどこにすんでいますか:ブリトニのうち、ケビンのうち。
私:分かりません。ブリトニはちょっとこわいですがケビンはとてもこわいです。ケビンはぼしをかぶって。ラッポをうたいます。ああ!ケビン・フェダーライン、あなたはガングスターじゃありませんよ!
2007年1月25日木曜日
イントロダックシャン
これは私の一ばんブログの一ばんポストですよ。なにをかきましょうか。。。
ちょっとイントロダックシャンをかきます。私はバージニア大学の一年生で、十八さいです。私はアメリカ人で、日本人です: 父はアメリカ人ですが母は日本人でした。今母はなくなりました。じゃあ、私のかぞくは今三人かぞくです: 父とあねと私がいます。父はアメリカのステトデパートでしごとをしています。あねはバージニア大学生のナーシングの学校の三年生です。
じゃあ。。。今日は木曜日ですがとてもはやいですよね(ごぜんにじごろですよ)。私は舞ばん、おそくねて(たいていごぜん四時ごろ)、おぞくもおきます(しゅうまつに時々ごご四時ごろ)。よくありませんね。でも、今日クラスが二つだけあります:日本語としんりがく。やさしい日ですね。
じゃあ、しゅくだいまだありますから、じゃあまたね。
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